Unas cuantas aseveraciones rebatidas convenientemente

1. En Andalucía la Junta ha ampliado el horario lectivo de los profesores a 21 horas y allí nadie se ha quejado porque gobiernan los socialistas. En Andalucía los docentes tendrán los  motivos que sean para quejarse, pero  desde luego, no se quejarán por tener  más horas lectivas. A pesar de la  insistencia en ello, esta pasada semana  ya se encargó de desmentirlo el  Consejero de Educación de la Junta de   Andalucía, llevando consigo al Parlamento  los horarios de todos los centros de  Enseñanza Secundaria. Todos cierran  por regla general, como dice la ley, a 18 horas. 2. Estos “ajustes” en ningún momento influyen en la calidad de la enseñanza. Desdobles que deberían hacerse  en 1º y 2º de ESO, laboratorios cerrados   porque no se conceden horas para  hacer el desdoble, bibliotecas cerradas  por falta de horas para guardia de biblioteca…  Si cogemos un centro al azar, probablemente  la semana pasada faltaban unos cuantos  profesores que llevaban sin venir desde  principio de curso (bien porque faltaban  “regalos” de medios profesores por  nombrar o porque no se cubrían bajas  maternales o por operación). A día de  hoy, todavía faltan por nombrar profesores  que dan clase en 2º de Bachillerato y que  deberían haber estado en sus puestos  de trabajo el 1 de septiembre, pero el  caos organizativo que han provocado  las instrucciones de principio de curso  está haciendo que la adjudicación de  plazas se esté llevando a cabo con un  retraso sin precedentes. Los profesores   tienen 2 horas lectivas más, lo que supone  para muchos un grupo más de clase,   30 exámenes más, 30 redacciones que corregir,  30 cuadernos que revisar, 30 dudas  más que resolver, 30 problemáticas  más que conocer, 30 familias más que   atender. Además, en la mayoría de los  centros se están rehaciendo estos días   los horarios al completo, incluso todavía  no están cerrados los grupos. Se intenta  funcionar con la mitad de guardias que  el curso pasado, con un 10% menos de  profesores y teniendo más alumnos. Por mucho  que se quiera maquillar, todo esto tiene que  afectar a la calidad. 3. Los profesores se movilizan cuando se les quitan liberados sindicales o cuando no se contratan a los interinos que ellos desean. Al profesorado le da igual cuántos  liberados sindicales hay, la mayoría ni   siquiera está sindicado. Los profesores  interinos están viviendo una situación  dramática, pero pocos profesores  funcionarios de carrera irían a la huelga  y perderían 100 euros al día sólo por  defender a los interinos. Aún así, hay  que destacar que casi todos los interinos  que se están contratando ahora (unos 1000)  son para hacer sustituciones cortas o están  con medias jornadas o incluso tercios o  cuartos de jornada. Otros 2000 pasaron   directamente al paro. 4. Los profesores no se movilizan ni los sindicatos convocan huelgas cuando se recortó el sueldo de los funcionarios el año pasado ni por la calidad de la educación. Falsas las dos cosas. Se convocan huelgas  todos los años pidiendo una mayor inversión  en educación y una mejora en la calidad.  El curso pasado, además, se  convocó otra jornada de huelga por la  bajada de sueldos a los funcionarios. No  fue secundada mayoritariamente  precisamente porque el profesorado entendió  a regañadientes la necesidad de la  medida, aunque no le gustase en absoluto. 5. Es una huelga política. Es una huelga contra una medida política,  claro que sí. Si eres funcionario, tu “empresa”  es el Estado o tu Comunidad, tu “empresario”  es tu presidente y tus  posibles huelgas son contra medidas  políticas que se tomen. Obviamente, la  protesta es por una decisión política, pero ni  mucho menos tiene que ver   con un partido u otro. Muchísimos profesores  de ideología conservadora han secundado  la huelga o llevado a cabo protestas.  Que se sea de un partido no quiere decir  que se tenga que acatar todo lo que el  partido diga como si se fuera hincha de  un equipo de fútbol. Un profesor que sea  votante de derechas perfectamente puede  ser crítico con una medida que sabe que  perjudica a todas luces a la educación  pública. 6. IU hace negocio con las camisetas verdes. Basta ir a cualquiera de las manifestaciones  y ver que las camisetas verdes que hay  son de lo más variopintas. En muchos  centros las han hecho ellos mismos,  pidiendo la estampación a alguna empresa  del pueblo. Si se hacen pocas,  salen bastante más caras, pero muchos  profesores querían, por ejemplo, que la  camiseta llevase el nombre de su centro.  Son muchas las empresas que están haciéndolas pero esto de las camisetas no es algo nuevo: en Vallecas ya vestían estas  mismas camisetas con el mismo diseño  desde hace cinco años y las llevaban a  cualquier acto a favor de la educación  pública. Parece que en este caso la  acusación se debe a que dos miembros de  las organizaciones vecinales y de padres  que están vendiendo mayor número de  camisetas estuvieron en las listas de IU  y de ahí se extrapola que IU hace negocio.  ¿Acusarán de fraude fiscal a los que  vendían sin factura llaveros con la  cara de Fraga o Cospedal en la puerta  de la convención del PP en Málaga. 7. No hay profesores que no den materias que no controlen. Si algún profesor da una materia no afín a su especialidad, irá la inspección y se le caerá el pelo al instituto y a ese profesor. ¡Ni que un profesor quiera dar una  asignatura que no sea la suya! Hasta  este año, prácticamente todos los profesores  que hubiesen sacado su plaza tenían   su centro asignado para el curso  siguiente a finales de julio. Este año unos   1400 funcionarios se han quedado  sin centro y se han ido repartido  (muchos de ellos en medias jornadas)  a lo largo de septiembre por los distintos  centros. De sobra son conocidos algunos  casos que rozan la venganza contra  ciertos profesores que han denunciado  su situación. Muchísimos profesores  conocen a compañeros en esa situación  pero pocos se atreven a denunciarlo  públicamente por temor a represalias. 8. Un absentismo el 10% del profesorado no es admisible. Lo dice como si fuera un titular de este curso. Lo que no dice es de cuándo es ese porcentaje ni a qué tipo de absentismo corresponde. ¿Incluye a los profesores de baja que sí son sustituidos? ¿Y lo que tienen una baja avisada con semanas de antelación pero la administración no manda sustituto? ¿A los profesores que tienen que ir a vigilar Selectividad una semana o los que pasan las pruebas CDI? El absentismo del curso pasado fue el similar al de cualquier empresa de cierta envergadura. 9. No hay “recortes”. No hay peor mentira que una media verdad. No hay recortes en la educación en general, sino sólo en la educación pública. Los 80 millones que recortarán por un lado serán los mismos que dejarán de recaudar con el nuevo sistema de desgravación. Sí, ese nuevo sistema es para todas las familias, no sólo para los que llevan a sus hijos a centros privados y concertados, pero curiosamente son tres los conceptos que entran dentro de la desgravación: enseñanza de idiomas, uniforme y gastos de escolaridad. En la pública, poco se van a desgravar de las dos últimas y los centros no suelen ofertar clases pagadas de idiomas fuera del horario escolar. Sin embargo, una familia con dos hijos y que tenga unos ingresos de menos de 120000 euros (cifra nada despreciable) ahora podrá desgravarse hasta 900 euros. Y la asociación de centros privados pide que se suba a 1500 euros, claro. Y que no se construyan nuevos colegios públicos cerca de aquellos privados donde sobren plazas. 10. Sólo se hace cumplir la ley, y la ley establece que pueden dar hasta 21 horas lectivas. Esto no es mentira, pero la citada ley se ha de leer hasta el final. La ley dice que se darán 18 horas lectivas pero que, excepcionalmente, se puede llegar hasta 21 horas lectivas por necesidades del centro. La excepcionalidad en Madrid desaparece. Lo que también dice la ley es que por cada hora lectiva de más, se han de quitar dos horas complementaria (reuniones, guardias, atención a padres…). Así, siguiendo la ley de la que tanto habla, sólo los profesores no tutores a 20 horas lectivas podían hacer una guardia y el resto, ninguna, cuando el curso anterior casi todos los profesores tenían tres guardias. Eso hacía imposible el funcionamiento de un centro, ya que se pasa de tener tres o cuatro profesores de guardia por hora a tener uno o ninguno. En cuanto haya que vigilar dos aulas, el caos estaría asegurado y las consecuencias legales de cualquier tipo de altercado ocurrido en un aula sin profesor correrían a cuenta de la administración. Como no querían que eso ocurriese, mediante instrucciones verbales obligaron a los directores a que no compensen, como dice la ley, con dos horas complementarias sino sólo con una. Los directores piden dichas instrucciones (contrarias a la ley) por escrito, pero se niegan a darlas. Varias son ya las sentencias ganadas en este sentido por parte de profesores que recurren su horario, pero la administración sabe que aunque se ganen todas esas sentencias, la resolución no saldrá antes de que acabe el curso. Ni los directores ni los inspectores se atreven seguir las instrucciones verbales y firmar unos horarios que saben que son ilegales, ya que saben que estarían cometiendo prevaricación, así de claro.