El vídeo lo han realizado los compañeros del IES Matías Bravo, que fue premio a la excelencia Europea en 2008. Ahora mismo su profesor está expedientado por su apoyo a las movilizaciones. Creo que, con la que está cayendo, el buen humor que muestran es digno de alabanza cuando menos.
jueves, 1 de diciembre de 2011
Vídeo de los compañeros del IES Matías Bravo
Llevaba tiempo sin publicar ninguna entrada. Ando bastante desanimado, sin ganas de dar vueltas a la rotonda tocando el pito ni vestir de verde, ni de pasar la tarde caminando de Neptuno a Sol. No obstante, he encontrado una cosa que me ha provocado una sonrisa.
El vídeo lo han realizado los compañeros del IES Matías Bravo, que fue premio a la excelencia Europea en 2008. Ahora mismo su profesor está expedientado por su apoyo a las movilizaciones. Creo que, con la que está cayendo, el buen humor que muestran es digno de alabanza cuando menos.
El vídeo lo han realizado los compañeros del IES Matías Bravo, que fue premio a la excelencia Europea en 2008. Ahora mismo su profesor está expedientado por su apoyo a las movilizaciones. Creo que, con la que está cayendo, el buen humor que muestran es digno de alabanza cuando menos.
martes, 8 de noviembre de 2011
DEDUCIONES FISCALES. TEXTO PARA LAS FAMILIAS
DEDUCIONES FISCALES.
TEXTO PARA LAS FAMILIAS
Estimadas familias:
Si vosotros sois de esos que tienen 1 hijo y ganan menos de 90.000 euros al año, o si tenéis 2 hijos y ganáis menos de 120.000 euros al año, estáis de enhorabuena.
La Comunidad de Madrid os regala hasta 900 euros por hijo (1800 si tenéis 2 hijos) solo por llevarlos a colegios de pago.
Para el año 2011 se ha establecido una deducción en el IRPF para gastos escolares que llega hasta los 900 euros por cada hijo siempre que se gane menos de 30.000 euros anuales por cada miembro de la familia
Tabla resumen
Número
de hijos
|
Ingresos
máximos familiares
|
Deducción
|
|
1
hijo
|
90.000
euros
|
900
euros
|
|
2
hijos
|
120.000
euros
|
1.800
euros
|
|
3
hijos
|
180.000
euros
|
2.700
euros
|
|
Como veis estamos muy contentos:
Enlaces
ACADE
Colegio Privado
Explicamos esto para que nadie se confunda.
El contribuyente tendrá derecho a deducirse por gastos escolares hasta 900 € siguiendo los siguiente porcentajes
— El 15 por 100 de los gastos de escolaridad.
— El 10 por 100 de los gastos de enseñanza de idiomas.
— El 5 por 100 de los gastos de adquisición de vestuario de uso exclusivo escolar.
Claro que esto no es solo para los colegios privados, también te puedes deducir si llevas a tus hijos a colegios públicos y concertados.
Veamos una tabla resumen
Tipo
de colegio
|
Gastos
de escolaridad
|
Deducción
en el IRPF
|
Público
|
0
€ (No se paga por llevar aquí a tus hijos)
|
0
€ (mala suerte)
|
Concertado
|
Suele
variar la cuota voluntaria entre 50 € y 150 € Pongamos un promedio de 80 € al
mes = 960 € al año
|
144
€ (ni se acerca a los 900 de máximo)
|
Privado
|
oscila
entre los 500 € y los 1000 € mensuales Pongamos un promedio de 700 € al mes =
8.400 al año
|
el
15% es 12.600 € así que deduces los 900 € (Premio)
|
|
|
|
Los gastos de uniforme
suelen ser de entre unos 100 € a 200 € lo que supone unos 5 ó 10 euros de
deducción
Y los de idiomas, pues depende de la academia, eso sí hay que pedir factura.
Madrid es la única que está aplicando esta deducción que supone que el Gobierno Regional deja de ingresar casi 70 millones euros este año (Ver Enlace ACADE)
Esto no sería de mucha importancia en época de vacas gordas, pero con la crisis es especialmente alarmante, sobre todo cuando, "casualmente", el ahorro que ha planteado con la eliminación de 2.500 interinos este año para la escuela pública es de 80 millones. Es una cuestión de prioridades.
Como se ve, para esta Comunidad la escuela pública es el hijo repudiado y la Privada de Pago el hijo favorito (pese a no ser ni siquiera hijo suyo)
Mientras la Comunidad recorta servicios a todos los madrileños, beneficia a aquellos que mejor están situados y pueden pagar las cuotas de los colegios privados.
Y los de idiomas, pues depende de la academia, eso sí hay que pedir factura.
Madrid es la única que está aplicando esta deducción que supone que el Gobierno Regional deja de ingresar casi 70 millones euros este año (Ver Enlace ACADE)
Esto no sería de mucha importancia en época de vacas gordas, pero con la crisis es especialmente alarmante, sobre todo cuando, "casualmente", el ahorro que ha planteado con la eliminación de 2.500 interinos este año para la escuela pública es de 80 millones. Es una cuestión de prioridades.
Como se ve, para esta Comunidad la escuela pública es el hijo repudiado y la Privada de Pago el hijo favorito (pese a no ser ni siquiera hijo suyo)
Mientras la Comunidad recorta servicios a todos los madrileños, beneficia a aquellos que mejor están situados y pueden pagar las cuotas de los colegios privados.
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Resumen de lo acontecido
Gracias al blog "cumbres y valles" por tan excelente recopilación de información
http://vallesycumbres.blogspot.com/2011/10/4-meses-de-marea-verde.html
Las palabras se las lleva el viento. Lo escrito (o grabado) permanece.
http://vallesycumbres.blogspot.com/2011/10/4-meses-de-marea-verde.html
Las palabras se las lleva el viento. Lo escrito (o grabado) permanece.
blog informativo "Ventanas del Falcón"
La siguiente entrada es la última publicada por el blog Ventanas del Falcón. Yo sólo CONTROL+C y CONTROL +V
Con las instrucciones de inicio de curso y el recorte de plantillas que impuso el gobierno regional del PP de Esperanza Aguirre, los centros educativos se enfrentan a la imposibilidad de organizarse dando respuesta a todas las necesidades del alumnado y de funcionamiento con menos plantilla. Una de las acciones que se han planteado como respuesta es el rechazo a la PGA. Una gran mayoría de claustros han asumido esta iniciativa y están rechazando la PGA.
La Consejería de Educación, que preside Lucía Figar, ante esta situación, ha dado instrucciones verbales a la Inspección para que presionen a los Equipos Directivos de los Centros en dos sentidos:
1. Que se vuelvan a convocar los claustros.
2. Que se recoja en el acta de manera nominal la posición del profesorado que vota en contra con las motivaciones. Es decir, que figuren "con nombre y apellidos" cada profesor o profesora que se oponga a la aprobación así como sus argumentos.
Esta actuación no se corresponde a derecho. Las votaciones sobre cualquier punto del orden del día pueden hacerse a mano alzada o secreta según decida el propio claustro. Es preciso, recordar que según la normativa vigente en España siempre que una persona lo solicite la votación deberá ser secreta.
Sea como sea el método de votación, en ningún caso pueden tomar nota de las votaciones. Si el inspector presiona para que se actué contra la normativa vigente y los equipos directivos se hacen eco, DENÚNCIALO por desviación de poder
Con las instrucciones de inicio de curso y el recorte de plantillas que impuso el gobierno regional del PP de Esperanza Aguirre, los centros educativos se enfrentan a la imposibilidad de organizarse dando respuesta a todas las necesidades del alumnado y de funcionamiento con menos plantilla. Una de las acciones que se han planteado como respuesta es el rechazo a la PGA. Una gran mayoría de claustros han asumido esta iniciativa y están rechazando la PGA.
La Consejería de Educación, que preside Lucía Figar, ante esta situación, ha dado instrucciones verbales a la Inspección para que presionen a los Equipos Directivos de los Centros en dos sentidos:
1. Que se vuelvan a convocar los claustros.
2. Que se recoja en el acta de manera nominal la posición del profesorado que vota en contra con las motivaciones. Es decir, que figuren "con nombre y apellidos" cada profesor o profesora que se oponga a la aprobación así como sus argumentos.
Esta actuación no se corresponde a derecho. Las votaciones sobre cualquier punto del orden del día pueden hacerse a mano alzada o secreta según decida el propio claustro. Es preciso, recordar que según la normativa vigente en España siempre que una persona lo solicite la votación deberá ser secreta.
Sea como sea el método de votación, en ningún caso pueden tomar nota de las votaciones. Si el inspector presiona para que se actué contra la normativa vigente y los equipos directivos se hacen eco, DENÚNCIALO por desviación de poder
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Nueva convocatoria de huelga. 3 de noviembre
Mañana jueves 3 de noviembre hay convocada huelga de toda la enseñanza no universitaria en protesta por los recortes que sufre la Educación Pública.
Paralelamente, los sindicatos han solicitado por carta a D. Mariano Rajoy Brey, presidente del PP, su mediación para solucionar el conflicto. Aquí tenéis un enlace a la misma:
domingo, 30 de octubre de 2011
viernes, 21 de octubre de 2011
Marcha en Madrid - Sábado 22 de octubre
El sábado 22 de octubre está convocada una marcha A NIVEL NACIONAL
contra los recortes que está sufriendo la educación pública.
Seguimiento de la huelga en el IES ATENEA
En la jornada de ayer, 14 profesores del Atenea secundaron la huelga, lo que supone un 33% de la plantilla descontados los servicios mínimos.
Según el estudio de EL PAÍS, el seguimiento tuvo una media del 53%
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/seguimiento/zona/zona/elpepusoc/20111020elpepusoc_13/Tes
Según el estudio de EL PAÍS, el seguimiento tuvo una media del 53%
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/seguimiento/zona/zona/elpepusoc/20111020elpepusoc_13/Tes
miércoles, 19 de octubre de 2011
CCOO, ANPE, CSI-F, UGT Y STEM RATIFICAN LA CONVOCATORIA DE HUELGA EL DÍA 20
CCOO, ANPE, CSI-F, UGT Y STEM RATIFICAN LA CONVOCATORIA DE HUELGA EL DÍA 20
CCOO, UGT y STEM han acordado extender la convocatoria de huelga para el día 20 de octubre a los colegios públicos (CEIP).
El resto del calendario pactado en la reunión intersindical del lunes 10 de octubre por todos los sindicatos se mantiene.
Asimismo, el día 20 de octubre las cinco organizaciones sindicales (CCOO, ANPE, CSI-F, UGT y STEM) convocan huelga para los centros de Secundaria, FP, Enseñanza de Adultos, EOI, Enseñanzas Artísticas, Conservatorios de Música y Danza y Equipos de Orientación.
Las organizaciones sindicales continúan atendiendo la demanda que, de forma mayoritaria, el profesorado ha hecho llegar a los sindicatos, en el sentido de que el ataque a la enseñanza pública madrileña y la actitud de la Consejera de Educación y Empleo sólo pueden ser respondidas desde la unidad de todo el profesorado y de sus organizaciones representativas.
Por ello, CCOO, ANPE, CSI-F, UGT y STEM continuarán esforzándose para fijar un calendario unitario en las siguientes movilizaciones.
lunes, 17 de octubre de 2011
Más de 5000 personas se movilizan en defensa de la escuela pública en el norte de Madrid
Según las Asociaciones de Madres y Padres de alumnos, más de cinco mil personas han participado en la manifestación en defensa de la escuela pública que se desarrolló en Alcobendas y San Sebastián de los Reyes. La movilización que terminó a las puertas de la Dirección Territorial Norte volvió a exigir la retirada de las instrucciones marcada por el gobierno regional para el inicio de este curso y que suponen para los organizadores “una merma en los recursos humanos y materiales en la escuela pública”.
sábado, 15 de octubre de 2011
Manifestación en Alcobendas - San Sebastián de los Reyes
El domingo 16 de octubre a las 12.30 horas hay convocada una manifestación en defensa de la educación pública. El recorrido previsto es desde la Gran Manzana de Alcobendas hasta la Delegación de Educación de la zona Norte.
jueves, 13 de octubre de 2011
Unas cuantas aseveraciones rebatidas convenientemente
En Andalucía los docentes tendrán
los
motivos que sean para quejarse, pero desde luego, no se quejarán por tener más horas lectivas. A pesar de la insistencia en ello, esta pasada semana ya se encargó de desmentirlo el Consejero de Educación de la Junta de Andalucía, llevando consigo al Parlamento los horarios de todos los centros de Enseñanza Secundaria. Todos cierran por regla general, como dice la ley, a 18 horas. 2. Estos “ajustes” en ningún momento influyen en la calidad de la enseñanza. Desdobles que deberían hacerse en 1º y 2º de ESO, laboratorios cerrados porque no se conceden horas para hacer el desdoble, bibliotecas cerradas por falta de horas para guardia de biblioteca… Si cogemos un centro al azar, probablemente la semana pasada faltaban unos cuantos profesores que llevaban sin venir desde principio de curso (bien porque faltaban “regalos” de medios profesores por nombrar o porque no se cubrían bajas maternales o por operación). A día de hoy, todavía faltan por nombrar profesores que dan clase en 2º de Bachillerato y que deberían haber estado en sus puestos de trabajo el 1 de septiembre, pero el caos organizativo que han provocado las instrucciones de principio de curso está haciendo que la adjudicación de plazas se esté llevando a cabo con un retraso sin precedentes. Los profesores tienen 2 horas lectivas más, lo que supone para muchos un grupo más de clase, 30 exámenes más, 30 redacciones que corregir, 30 cuadernos que revisar, 30 dudas más que resolver, 30 problemáticas más que conocer, 30 familias más que atender. Además, en la mayoría de los centros se están rehaciendo estos días los horarios al completo, incluso todavía no están cerrados los grupos. Se intenta funcionar con la mitad de guardias que el curso pasado, con un 10% menos de profesores y teniendo más alumnos. Por mucho que se quiera maquillar, todo esto tiene que afectar a la calidad.
3. Los profesores se movilizan cuando se les quitan liberados sindicales o
cuando no se contratan a los interinos que ellos desean.
Al profesorado le da igual cuántos liberados sindicales hay, la mayoría ni siquiera está sindicado. Los profesores interinos están viviendo una situación dramática, pero pocos profesores funcionarios de carrera irían a la huelga y perderían 100 euros al día sólo por defender a los interinos. Aún así, hay que destacar que casi todos los interinos que se están contratando ahora (unos 1000) son para hacer sustituciones cortas o están con medias jornadas o incluso tercios o cuartos de jornada. Otros 2000 pasaron directamente al paro. 4. Los profesores no se movilizan ni los sindicatos convocan huelgas cuando se recortó el sueldo de los funcionarios el año pasado ni por la calidad de la educación. Falsas las dos cosas. Se convocan huelgas todos los años pidiendo una mayor inversión en educación y una mejora en la calidad. El curso pasado, además, se convocó otra jornada de huelga por la bajada de sueldos a los funcionarios. No fue secundada mayoritariamente precisamente porque el profesorado entendió a regañadientes la necesidad de la medida, aunque no le gustase en absoluto. 5. Es una huelga política. Es una huelga contra una medida política, claro que sí. Si eres funcionario, tu “empresa” es el Estado o tu Comunidad, tu “empresario” es tu presidente y tus posibles huelgas son contra medidas políticas que se tomen. Obviamente, la protesta es por una decisión política, pero ni mucho menos tiene que ver con un partido u otro. Muchísimos profesores de ideología conservadora han secundado la huelga o llevado a cabo protestas. Que se sea de un partido no quiere decir que se tenga que acatar todo lo que el partido diga como si se fuera hincha de un equipo de fútbol. Un profesor que sea votante de derechas perfectamente puede ser crítico con una medida que sabe que perjudica a todas luces a la educación pública. 6. IU hace negocio con las camisetas verdes. Basta ir a cualquiera de las manifestaciones y ver que las camisetas verdes que hay son de lo más variopintas. En muchos centros las han hecho ellos mismos, pidiendo la estampación a alguna empresa del pueblo. Si se hacen pocas, salen bastante más caras, pero muchos profesores querían, por ejemplo, que la camiseta llevase el nombre de su centro. Son muchas las empresas que están haciéndolas pero esto de las camisetas no es algo nuevo: en Vallecas ya vestían estas mismas camisetas con el mismo diseño desde hace cinco años y las llevaban a cualquier acto a favor de la educación pública. Parece que en este caso la acusación se debe a que dos miembros de las organizaciones vecinales y de padres que están vendiendo mayor número de camisetas estuvieron en las listas de IU y de ahí se extrapola que IU hace negocio. ¿Acusarán de fraude fiscal a los que vendían sin factura llaveros con la cara de Fraga o Cospedal en la puerta de la convención del PP en Málaga. 7. No hay profesores que no den materias que no controlen. Si algún profesor da una materia no afín a su especialidad, irá la inspección y se le caerá el pelo al instituto y a ese profesor. ¡Ni que un profesor quiera dar una asignatura que no sea la suya! Hasta este año, prácticamente todos los profesores que hubiesen sacado su plaza tenían su centro asignado para el curso siguiente a finales de julio. Este año unos 1400 funcionarios se han quedado sin centro y se han ido repartido (muchos de ellos en medias jornadas) a lo largo de septiembre por los distintos centros. De sobra son conocidos algunos casos que rozan la venganza contra ciertos profesores que han denunciado su situación. Muchísimos profesores conocen a compañeros en esa situación pero pocos se atreven a denunciarlo públicamente por temor a represalias. 8. Un absentismo el 10% del profesorado no es admisible. Lo dice como si fuera un titular de este curso. Lo que no dice es de cuándo es ese porcentaje ni a qué tipo de absentismo corresponde. ¿Incluye a los profesores de baja que sí son sustituidos? ¿Y lo que tienen una baja avisada con semanas de antelación pero la administración no manda sustituto? ¿A los profesores que tienen que ir a vigilar Selectividad una semana o los que pasan las pruebas CDI? El absentismo del curso pasado fue el similar al de cualquier empresa de cierta envergadura. 9. No hay “recortes”. No hay peor mentira que una media verdad. No hay recortes en la educación en general, sino sólo en la educación pública. Los 80 millones que recortarán por un lado serán los mismos que dejarán de recaudar con el nuevo sistema de desgravación. Sí, ese nuevo sistema es para todas las familias, no sólo para los que llevan a sus hijos a centros privados y concertados, pero curiosamente son tres los conceptos que entran dentro de la desgravación: enseñanza de idiomas, uniforme y gastos de escolaridad. En la pública, poco se van a desgravar de las dos últimas y los centros no suelen ofertar clases pagadas de idiomas fuera del horario escolar. Sin embargo, una familia con dos hijos y que tenga unos ingresos de menos de 120000 euros (cifra nada despreciable) ahora podrá desgravarse hasta 900 euros. Y la asociación de centros privados pide que se suba a 1500 euros, claro. Y que no se construyan nuevos colegios públicos cerca de aquellos privados donde sobren plazas. 10. Sólo se hace cumplir la ley, y la ley establece que pueden dar hasta 21 horas lectivas. Esto no es mentira, pero la citada ley se ha de leer hasta el final. La ley dice que se darán 18 horas lectivas pero que, excepcionalmente, se puede llegar hasta 21 horas lectivas por necesidades del centro. La excepcionalidad en Madrid desaparece. Lo que también dice la ley es que por cada hora lectiva de más, se han de quitar dos horas complementaria (reuniones, guardias, atención a padres…). Así, siguiendo la ley de la que tanto habla, sólo los profesores no tutores a 20 horas lectivas podían hacer una guardia y el resto, ninguna, cuando el curso anterior casi todos los profesores tenían tres guardias. Eso hacía imposible el funcionamiento de un centro, ya que se pasa de tener tres o cuatro profesores de guardia por hora a tener uno o ninguno. En cuanto haya que vigilar dos aulas, el caos estaría asegurado y las consecuencias legales de cualquier tipo de altercado ocurrido en un aula sin profesor correrían a cuenta de la administración. Como no querían que eso ocurriese, mediante instrucciones verbales obligaron a los directores a que no compensen, como dice la ley, con dos horas complementarias sino sólo con una. Los directores piden dichas instrucciones (contrarias a la ley) por escrito, pero se niegan a darlas. Varias son ya las sentencias ganadas en este sentido por parte de profesores que recurren su horario, pero la administración sabe que aunque se ganen todas esas sentencias, la resolución no saldrá antes de que acabe el curso. Ni los directores ni los inspectores se atreven seguir las instrucciones verbales y firmar unos horarios que saben que son ilegales, ya que saben que estarían cometiendo prevaricación, así de claro. |
lunes, 10 de octubre de 2011
Resumen de la reunión de profesores del viernes 7 de octubre
El pasado viernes nos reunimos en el recreo los profesores del IES Atenea y se trataron los siguientes temas:
ENCIERRO: El encierro en el centro es un derecho que no nos puede negar nadie. Eso sí, en el encierro no debe participar nadie ajeno al centro (ningún padre o madre) porque en ese caso podría entrar la policía a desalojar ni ningún alumno menor de edad, pues en ese caso podríamos ser acusados de secuestro de menores. Convenimos que el encierro tiene sentido sólo si le damos publicidad. Parece que, en otros centros, están preparando un encierro el 19 de octubre.
HORARIOS: Con respecto a los horarios, si no se ajustan a ley debemos firmarlos poniendo NO CONFORME, pues la negativa a firmarlos se puede interpretar como incumplimiento. A partir de este momento puede iniciarse el procedimiento de “reclamación económica por exceso de jornada” (recurso contencioso-administrativo). Otro tema importante sería conseguir que el consejo escolar no aprobase la PGA, pues su aprobación incluiría la de los horarios.
Os pongo a continuación el texto que deberíamos escribir en el EXPONE-SOLICITA:
ENCIERRO: El encierro en el centro es un derecho que no nos puede negar nadie. Eso sí, en el encierro no debe participar nadie ajeno al centro (ningún padre o madre) porque en ese caso podría entrar la policía a desalojar ni ningún alumno menor de edad, pues en ese caso podríamos ser acusados de secuestro de menores. Convenimos que el encierro tiene sentido sólo si le damos publicidad. Parece que, en otros centros, están preparando un encierro el 19 de octubre.
HORARIOS: Con respecto a los horarios, si no se ajustan a ley debemos firmarlos poniendo NO CONFORME, pues la negativa a firmarlos se puede interpretar como incumplimiento. A partir de este momento puede iniciarse el procedimiento de “reclamación económica por exceso de jornada” (recurso contencioso-administrativo). Otro tema importante sería conseguir que el consejo escolar no aprobase la PGA, pues su aprobación incluiría la de los horarios.
Os pongo a continuación el texto que deberíamos escribir en el EXPONE-SOLICITA:
D / Dña ___________________________________________DNI número _______
DOMICILIO en ______________________________________________________
Código postal ________ Localidad _________________
Provincia ____________
Teléfono ________________
Correo electrónico __________________________
EXPONGO:
Que durante el
curso 2011-2012 estoy trabajando como
profesor de Educación Secundaria Obligatoria en la especialidad de _______________________________________________
en el centro _______________________________________ con NRP __________________
Y que, habiendo
recibido mi horario semanal por parte de la Jefatura de Estudios de mi centro, estimo que el
cómputo total de dicho horario excede los límites que marca la normativa
vigente (Orden 29 de junio de 1994).
Dicha Orden indica,
de manera excepcional y siempre que las
necesidades del Departamento lo requieran, la posibilidad de aumentar la
carga lectiva del horario del profesor hasta un máximo de 3 periodos (de los 18
obligatorios a 21 posibles). Pero teniendo en cuenta que, en el caso de que se
produzca este aumento, el horario deberá ser compensado a razón de 2 horas
complementarias por cada uno de esos periodos que excedan de los 18 lectivos,
según se recoge en el artículo 77 de la
citada Orden. En el caso concreto de mi horario semanal, observo que este
requisito no se ha cumplido y no se ha aplicado dicha compensación del horario
lectivo (CHL) de manera correcta.
Concretamente,
puesto que mi horario está compuesto por X horas lectivas, me corresponden X
CHL y X periodos complementarios. Por lo tanto, y como se puede comprobar en la
fotocopia que adjunto, mi horario presenta un exceso de X periodos complementarios
puesto que se le han aplicado X CHL menos.
Quiero hacer
constar como base legal de este escrito la jurisprudencia
que existe basada en dos sentencias en firme que avalan la innegable
interpretación del citado artículo 77 de
la Orden 29 de
junio de 1994. Estas sentencias hacen referencia de manera precisa a la
compensación de 2 periodos complementarios por cada uno de los que excedan de los
18 lectivos. También apuntan el hecho de que ninguna orden o instrucción de
rango menor puede contravenir (vulnerar
es el término exacto que utiliza una de las sentencias) esa Orden de 29 de junio de 1994.
De acuerdo con la
citada normativa que regula el horario de los profesores de Educación
Secundaria, la compensación horaria de periodos lectivos debe realizarse de la
siguiente manera (tal y como recogen también de forma explícita las citadas sentencias
judiciales):
18 periodos
lectivos + 9 complementarios = 27 totales
19 periodos
lectivos + 6 complementarios + 2 CHL = 27 totales
20 periodos
lectivos + 3 complementarios + 4 CHL = 27 totales
21 periodos
lectivos + 0 complementarios + 6 CHL = 27 totales
Las sentencias a
las que hago referencia en esta exposición son las siguientes:
(1)
Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal
Superior de Justicia de CyL. Burgos.
Sentencia número 101 / 2001 (23 de noviembre de 2001)
Magistrado Juez: Don Valentín Verona Gutiérrez
(2)
Juzgado de lo Contencioso Administrativo número 28 de
Madrid
Sentencia 247 / 2008 (30 de junio de 2008)
Magistrado Juez: Don José Ramón Giménez Cabezón
Nótese que la
sentencia más actual (Madrid) se apoya en otras anteriores de idéntica
resolución en denuncias similares. Se alude en esta última sentencia concretamente
(además de la mencionada de Castilla y León) a otras dos: una en Murcia (5 /10
/ 98) y otra en Las Palmas (29 / 10 /99). Dichas sentencias constituyen
jurisprudencia más que suficiente y documentada a juicio de los dos magistrados
anteriormente citados.
Y para que dicha
documentación conste como prueba argumental, adjunto con esta reclamación
fotocopia de ambas sentencias completas (la de Madrid y la de Castilla y León).
En definitiva, y expuesto lo anterior
SOLICITO:
Que sea supervisado
mi horario con el fin de normalizarlo de acuerdo a la legislación que marca la
mencionada Orden de 29 de junio de 1994.
___________________
a ___________ de _______________
de ___________
(Firma)
ILMO. SR. DIRECTOR DEL ÁREA TERRITORIAL
JEFE DE INSPECCIÓN
(Entregar
una copia a cada uno y otra al Director del Centro)
Lo
mejor es sacar 3 copias y dirigirlas al Director del Área Territorial, al Jefe
de Inspección (ambas por Registro) y otra para el director del centro en
cuestión. Yo le entregaría la copia al director del centro una vez registradas
las otras dos.
Adjunto
aquí además el enlace donde podéis encontrar toda la documentación legislativa que se reclama
jueves, 6 de octubre de 2011
Marathon verde
Como algunos sabéis, ayer un grupo de profesores, padres y alumnos recorrió los 42 km que separan el IES Sierra de Guadarrama (Soto del Real) y la sede de la Consejería en la calle Vitrubio. Una iniciativa más con la que protestar.
Pincha aquí para ver un vídeo de la protesta
Os recomiendo también que veáis la presentación para explicar los recortes en educación que me ha llegado por correo electrónico. Clara como caldo de asilo. Es cierto que no hay recortes sino trasvases de dinero. Como los que hacía Robin Hood, pero en versión dislexica.
Os recomiendo también que veáis la presentación para explicar los recortes en educación que me ha llegado por correo electrónico. Clara como caldo de asilo. Es cierto que no hay recortes sino trasvases de dinero. Como los que hacía Robin Hood, pero en versión dislexica.
miércoles, 5 de octubre de 2011
Campaña informativa del PP en Boadilla del Monte
Creo interesante que conozcáis la octavilla que desde esta tarde se puede conseguir mientras tomas algo en una terraza de Boadilla del Monte:
Ésto es información, no opinión. Mi opinión se la doy a quien me la pida, a título privado. Este blog es puramente informativo.
Seguimiento de la huelga hoy
Seguimiento de la huelga en el IES Atenea (San Sebastián de los Reyes).
De una plantilla de 46 dos están de baja, 28 trabajan, 3 de servicios mínimos y 13 en huelga
De una plantilla de 46 dos están de baja, 28 trabajan, 3 de servicios mínimos y 13 en huelga
martes, 4 de octubre de 2011
Más de 68000 personas en la manifestación de hoy
Según la estimación de "El País", en la manifestación de hoy había 28000 personas más que en la del día 20. Aquí tenéis el enlace a la noticia
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/68000/personas/vuelven/tomar/centro/Madrid/recortes/elpepusoc/20111004elpepusoc_14/Tes
Y aquí va el enlace de El Mundo, en el que nos rebautizan como "El Ateneo"
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/10/04/madrid/1317749288.html
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/68000/personas/vuelven/tomar/centro/Madrid/recortes/elpepusoc/20111004elpepusoc_14/Tes
Y aquí va el enlace de El Mundo, en el que nos rebautizan como "El Ateneo"
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/10/04/madrid/1317749288.html
Seguimiento de la huegla
En el IES Atenea han secundado la huelga 27 profesores, lo que supone un 67,5 % una vez descontados los servicios mínimos.
Os pongo también el enlace a la noticia en diversos medios:
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Alto/seguimiento/cuarto/dia/huelga/recortes/educativos/Madrid/elpepusoc/20111004elpepusoc_1/Tes
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/10/04/madrid/1317719740.html
http://www.publico.es/399764/la-educacion-madrilena-se-vuelve-a-movilizar-contra-los-recortes
http://www.abc.es/20111004/local-madrid/abci-aguirre-profesores-201110041035.html
En Ser Madrid Norte tenéis la noticia concretada a la zona norte
http://www.sermadridnorte.com/noticias/seguimiento-masivo-en-alcobendas-y-san-sebastian-de-los-reyes-en-la-cuarta-jornada-de-huelga-en-la-ensenanza-publica_19758/
y ya para finalizar, que diría el Borbón, una entrevista digital con Lucía Figar a la que el calificativo de antológica se le queda pequeña
http://videochat.abc.es/videochat.php?videochat=figar
Os pongo también el enlace a la noticia en diversos medios:
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Alto/seguimiento/cuarto/dia/huelga/recortes/educativos/Madrid/elpepusoc/20111004elpepusoc_1/Tes
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/10/04/madrid/1317719740.html
http://www.publico.es/399764/la-educacion-madrilena-se-vuelve-a-movilizar-contra-los-recortes
http://www.abc.es/20111004/local-madrid/abci-aguirre-profesores-201110041035.html
En Ser Madrid Norte tenéis la noticia concretada a la zona norte
http://www.sermadridnorte.com/noticias/seguimiento-masivo-en-alcobendas-y-san-sebastian-de-los-reyes-en-la-cuarta-jornada-de-huelga-en-la-ensenanza-publica_19758/
y ya para finalizar, que diría el Borbón, una entrevista digital con Lucía Figar a la que el calificativo de antológica se le queda pequeña
http://videochat.abc.es/videochat.php?videochat=figar
lunes, 3 de octubre de 2011
Documento a entregar
Los compañeros del IES Sierra de Guadarrama van a entregar un documento en Vitrubio en el que detallan los recortes que de manera particular han afectado a cada instituto de la zona norte. Si alguien se anima, que incluya datos en un comentario de la siguiente entrada y yo se los haré llegar.
A la atención de la
Consejera de Educación Lucía Figar:
Los profesores de los centros de la zona
norte de la Comunidad de Madrid hemos acordado entregar el presente informe que
incluye aquellos recursos que se han visto seriamente perjudicados a causa de las
instrucciones de comienzo del curso escolar 2011-12.
La pérdida de
estos recursos supone un grave deterioro en la calidad de la enseñanza pública
de esta comunidad, de la que usted es garante a causa del puesto que desempeña.
A continuación, detallamos con exactitud cómo han afectado, centro por centro,
las instrucciones mencionadas.
IES
Sierra de Guadarrama de Soto del Real
-
Cierre de la biblioteca del centro
por falta de personal
-
6 profesores menos
-
Aumento de la ratio (2º de
bachillerato A tiene 33 alumnos, por ejemplo)
-
Desaparición de laboratorios de
ciencias en 3º ESO, 4º ESO y Bachillerato
-
1 sola orientadora para 820
alumnos
-
Pérdida de horas dedicadas a
proyectos para el centro, como el de convivencia, la revista digital del
centro, etc.
IES
Ángel Corella de Colmenar Viejo:
-
Desaparición de los grupos
reducidos de inglés en el Programa de Diversificación.
-
Reducción o eliminación de las
actividades extraescolares y complementarias
-
Aumento del número de alumnos por
aula.
-
Desaparece la Compensatoria tipo B
y C
-
Posible eliminación de los
campeonatos deportivos en los recreos
-
Desaparición de la plantilla del
centro durante este curso de los siguientes profesores (lo que agrava la
situación del curso pasado). Esto supone que los alumnos van a recibir entre 80
y 100 horas menos de dedicación del profesorado.
o
0,5 profesor de Educación Física
o
1,5 profesores de Lengua
Castellana
o
1 profesor de Matemáticas
o
0,5 profesores de Compensatoria
o
0,5 de Orientación
-
Desaparición de asignaturas
optativas como TICO en 1º de Bachillerato
-
Obligación de que el Jefe de
Estudios asuma 8 horas de clase lectiva que se verán restadas a su dedicación a
la labor de jefatura
-
Imposibilidad de que los Jefes de
Departamento de algunas especialidades vean reducidas las horas que corresponden
a este cargo por ley y que son necesarias para realizar sus funciones con
solvencia
Marcha fúnebre en memoria de la educación pública
El próximo martes día 4 de Octubre
una marcha fúnebre en memoria de la Educación Pública
saldrá desde los centros de enseñanza secundaria
y recorrerá pacíficamente las calles de
una marcha fúnebre en memoria de la Educación Pública
saldrá desde los centros de enseñanza secundaria
y recorrerá pacíficamente las calles de
Alcobendas y San Sebastián de los Reyes
hasta llegar a las 12:00h a la DAT Norte
donde los presentes guardarán un minuto de silencio
y luego romperán a llorar.
Difunde la convocatoria y acude
con tus mejores galas negras,
mantillas y peinetas.
hasta llegar a las 12:00h a la DAT Norte
donde los presentes guardarán un minuto de silencio
y luego romperán a llorar.
Difunde la convocatoria y acude
con tus mejores galas negras,
mantillas y peinetas.
viernes, 30 de septiembre de 2011
Marathon verde. Iniciativa del IES Sierra de Guadarrama
Hola a todos,
dentro de las movilizaciones en defensa de la Educación
Pública y coincidiendo con una nueva jornada de huelga, el próximo miércoles
día 5 de octubre a las 8:00 saldrá desde el IES Sierra de Guadarrama
de Soto del Real (Madrid) una antorcha en dirección a la Consejería de
Educación (42 km), en la que hemos denominado MARATHON VERDE. Con nuestras camisetas verdes queremos
llegar por medio de relevos a la calle Alcalá para entregar un dossier en
el que se incluyan las carencias que se han producido en diferentes centros
educativos del recorrido durante los últimos años. En la página http://marathon-verde.blogspot.com se
encuentra toda la información del recorrido, puntos de encuentro y horarios
aproximados para quien quiera participar.
Todos podéis uniros a la Marathon Verde, ya
seáis profesores, padres, madres o ciudadanos preocupados por este asalto a la
Educación Pública.
No podemos estar quietos,
debemos movernos.
Os esperamos.
Por favor, difundidlo.
Un saludo.
jueves, 29 de septiembre de 2011
Viernes 30 - Asamblea en el recreo
El viernes 30, a la hora del recreo, celebraremos los profesores del IES Atenea una asamblea en la sala de profesores.
De paso, os pongo el enlace a una noticia que acaba de publicar El País: Doscientos directores piden la dimisión de L. Figar. Pincha aquí para leer el documento completo:
De paso, os pongo el enlace a una noticia que acaba de publicar El País: Doscientos directores piden la dimisión de L. Figar. Pincha aquí para leer el documento completo:
miércoles, 28 de septiembre de 2011
Concentración en la puerta del Atenea. Cada jueves, a la hora del recreo
Hoy hemos celebrado una asamblea en el recreo para debatir qué movilizaciones seguimos haciendo en defensa de la educación pública.
Hemos acordado salir los jueves a la puerta del instituto armados de pitos para protestar, vistiendo nuestras camisetas en defensa de la escuela pública. Quien no disponga de la camiseta "oficial" puede unirse igualmente vistiendo, si puede, cualquier otra prenda verde. En cualquier caso, lo importante es hacer ruido, tanto en sentido literal como figurado.
Hemos acordado salir los jueves a la puerta del instituto armados de pitos para protestar, vistiendo nuestras camisetas en defensa de la escuela pública. Quien no disponga de la camiseta "oficial" puede unirse igualmente vistiendo, si puede, cualquier otra prenda verde. En cualquier caso, lo importante es hacer ruido, tanto en sentido literal como figurado.
Reclamación de los horarios
En el siguiente enlace tenéis toda la documentación necesaria para la reclamación relativa a los horarios que nos van a entregar en este curso, en caso de que no sean conformes a ley:
Pincha aquí para acceder al enlace
Además, incluyo el texto que me ha llegado desde FETE-UGT MADRID
Ante las numerosas consultas recibidas sobre la elaboración de horarios en los centros de Educación Secundaria FETE-UGT MADRID informa sobre las actuaciones a llevar a cabo en caso de no estar de acuerdo con el horario asignado:
HORARIO PROVISIONAL: Tal y como indica el artículo 99 de la Orden Ministerial de 29 de junio de 1994 “La aprobación provisional de los horarios de los profesores corresponde al director del instituto y la definitiva al director provincial, previo informe del Servicio de Inspección, que en todo caso verificará la aplicación de los criterios establecidos en las presentes instrucciones. A tales efectos, el director del instituto remitirá los horarios a la Dirección Provincial antes del comienzo de las actividades lectivas. La Dirección Provincial resolver en un plazo de veinte días a partir de la recepción de los citados horarios y, en su caso, adoptar las medidas oportunas”. Por esto, en caso de detectarse alguna irregularidad en la distribución del horario individual, FETE-UGT MADRID pone a disposición de sus afiliados un servicio de asesoría sobre la propuesta de horario que ha de ser remitido al correo de la Secretaría de E. Pública no Universitaria (sepnum@fete.ugt.org) junto con los datos personales. Dada la provisionalidad de este documento, no cabe interponer recurso, por lo que las gestiones sobre su modificación han de llevarse a cabo en el propio centro entre el profesor y el director.
HORARIO DEFINITIVO: una vez recibido el horario definitivo y si se detectasen irregularidades en el mismo, para proceder a su reclamación sería necesario firmarlo añadiendo “NO CONFORME”, teniendo en cuenta que esto no exime de su cumplimento. A partir de este momento puede iniciarse el procedimiento de “reclamación económica por exceso de jornada” (recurso contencioso-administrativo).
RECLAMACIÓN ECONÓMICA POR EXCESO DE JORNADA: ante la disparidad de casos detectados, FETE-UGT MADRID estudiará de forma individual el horario definitivo de los profesores. Para efectuar la reclamación y en caso de ser afiliado, se ha de remitir a la Secretaría de E. Pública de FETE-UGT MADRID (sepnum@fete.ugt.org) copia del horario definitivo para el inicio del procedimiento contencioso-administrativo, incluyendo todos los datos personales y teléfono de contacto. En caso de no afiliados pedir cita a la asesoría jurídica de FETE-UGT MADRID (91 589 73 83).
Pincha aquí para acceder al enlace
Además, incluyo el texto que me ha llegado desde FETE-UGT MADRID
Ante las numerosas consultas recibidas sobre la elaboración de horarios en los centros de Educación Secundaria FETE-UGT MADRID informa sobre las actuaciones a llevar a cabo en caso de no estar de acuerdo con el horario asignado:
HORARIO PROVISIONAL: Tal y como indica el artículo 99 de la Orden Ministerial de 29 de junio de 1994 “La aprobación provisional de los horarios de los profesores corresponde al director del instituto y la definitiva al director provincial, previo informe del Servicio de Inspección, que en todo caso verificará la aplicación de los criterios establecidos en las presentes instrucciones. A tales efectos, el director del instituto remitirá los horarios a la Dirección Provincial antes del comienzo de las actividades lectivas. La Dirección Provincial resolver en un plazo de veinte días a partir de la recepción de los citados horarios y, en su caso, adoptar las medidas oportunas”. Por esto, en caso de detectarse alguna irregularidad en la distribución del horario individual, FETE-UGT MADRID pone a disposición de sus afiliados un servicio de asesoría sobre la propuesta de horario que ha de ser remitido al correo de la Secretaría de E. Pública no Universitaria (sepnum@fete.ugt.org) junto con los datos personales. Dada la provisionalidad de este documento, no cabe interponer recurso, por lo que las gestiones sobre su modificación han de llevarse a cabo en el propio centro entre el profesor y el director.
HORARIO DEFINITIVO: una vez recibido el horario definitivo y si se detectasen irregularidades en el mismo, para proceder a su reclamación sería necesario firmarlo añadiendo “NO CONFORME”, teniendo en cuenta que esto no exime de su cumplimento. A partir de este momento puede iniciarse el procedimiento de “reclamación económica por exceso de jornada” (recurso contencioso-administrativo).
RECLAMACIÓN ECONÓMICA POR EXCESO DE JORNADA: ante la disparidad de casos detectados, FETE-UGT MADRID estudiará de forma individual el horario definitivo de los profesores. Para efectuar la reclamación y en caso de ser afiliado, se ha de remitir a la Secretaría de E. Pública de FETE-UGT MADRID (sepnum@fete.ugt.org) copia del horario definitivo para el inicio del procedimiento contencioso-administrativo, incluyendo todos los datos personales y teléfono de contacto. En caso de no afiliados pedir cita a la asesoría jurídica de FETE-UGT MADRID (91 589 73 83).
Texto publicado en el foro de educación de la DAT SUR
No entiendo el desánimo de algunas personas (aunque
puedo comprender la impaciencia).Lo que voy a decir no es opinión solamente
Quien lo crea, bien; y quien no, también.
Digamos que conozco a alguien que conoce a alguien. Y
este segundo alguien es un alguien con un puesto importante en la
Administración.
Muy importante.
La situación, tras la enorme movilización demostrada la
semana pasada, está así (y repito, no es opinión mía, sino de alguien que me
inspira total confianza):
Esperanza Aguirre y Lucía Figar están ciertamente
desconcertadas y sorprendidas por todo el movimiento que se ha creado. No
esperaban, ni de lejos, tanta resistencia y tanta unión. No saben qué hacer,
porque tienen vías abiertas por todos los flancos. Hay voces discordantes en su
partido con la forma en la que han llevado este asunto. Lucía Figar está
preocupada porque es una política ambiciosa y piensa que esto puede ser una
mancha demasiado grande para su futuro político. Ella es la delfina de Espe,
que nadie lo dude. Piensa que si esto se le va de las manos, su futuro político
puede estar comprometido. Y, ciertamente, la situación no la tiene controlada
ni mucho menos (y es lo que más la agobia). De ahí el nerviosismo en las
entrevistas y los tópicos a los que recurre siempre: el ataque a la
profesionalidad de los profesores y la politización de esta protesta.
Pero hay otra cosa más importante aún: en la
Administración, y sobre todo en la Consejería, hay mucha gente que no está de
acuerdo con las medidas de la Consejera y con la gestión educativa de la
Presidenta. Ni en el fondo, ni en las formas, ni, desde luego, en el
objetivo principal que persiguen, que no es otro que el que expresó Esperanza
sobre los tramos educativos no obligatorios. Y no son 3 o 4 los que no están de
acuerdo con ellas. Son muchos. Lo que pasa es que ellas no se dejan aconsejar
por los verdaderos profesionales de la Educación que trabajan para la
Administración. Pasan olímpicamente de ellos. ¿O alguien ha escuchado alguna
voz de la Consejería que no sea la de Lucía Figar y sus 3 o 4 lugartenientes?
Si seguimos así, con este nivel de participación, de
movilización, de protesta, de información en los medios... y, sobre todo, si
damos otra lección en las huelgas de los días 4,5 y 6 en las que estará
convocada toda la comunidad educativa, no van a poder resistir tanta presión.
Está en nuestras manos. Sinceramente, es casi imposible
hacerlo mejor de lo que lo estamos haciendo. No la caguemos y sigamos igual.
Cada iniciativa cuenta y suma. Las huelgas y la manifestación del 20, de
verdad, han hecho mucho daño. Muchísimo.
Dejemos que las Asambleas hablen y valoren lo que ha
pasado estos días. Se han conseguido cosas (que nadie dude que si se están
reforzando mínimamente algunos centros y se están llamando a algunos interinos
es por toda la presión que hemos llevado a cabo y por las denuncias públicas
constantes). Las Asambleas tienen que pensar qué es mejor con respecto a las
huelgas. Evidentemente, no se pueden parar en las 3 ya realizadas. Pero quizás
tampoco sea conveniente forzar la situación hasta un límite al que haya
compañeros que no puedan llegar.
Lo que quiero decir es que, igual es más productivo hacer
3 días de huelga cada 2 semanas a un 70-80%, que 3 días de huelga indefinida
con porcentajes menores. No lo sé, eso tendrán que hablarlo los claustros.
Lo que sí pediría a estos claustros es sinceridad en los
compromisos.
Si se hacen sondeos, que sean fiables. Y que se tomen las
decisiones más acertadas. Otro éxito en la huelga de la primera semana de
octubre, como decía antes, sería un palo muy gordo para la Administración y la
Consejería.
Lo que no debe bajar ni lo más mínimo es el nivel de las
movilizaciones que rodean a la huelga y de la presión mediática: en las webs,
los blogs, los foros, la prensa, twitter... Eso hay que mantenerlo porque está
llegando clarísimamente a la sociedad. Mientras el problema de la Educación
Pública sea noticia, estaremos en disposición de conseguir muchas más cosas. Si
esa noticia se apaga, habremos perdido buena parte de las posibilidades.
Pero que nadie se desanime, por favor. Esto es una
partida de ajedrez muy larga y muy complicada. Y cualquiera que juegue al
ajedrez sabe que la prisa y la precipitación son los peores enemigos del buen
jugador. Hay que tener calma y pensar mucho las jugadas.
Ánimo. De verdad que las cosas se están haciendo muy
bien. Que sea la Administración la que se ponga nerviosa, porque nosotros
llevamos la razón, no lo olvidemos.
Un saludo.
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